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雅思阅读

Overview of the Reading Test 考试梗概

Format 考试形式

1. 阅读考试用时一小时，考试结束后不另给时间将答案誊写到答题纸上(听力考试会额外给出 10分钟的答案誊写 时间)。

2. 学术类(Academic)和培训类(General Training)的阅读考试题型相同，但是考试形式和内容不同。

3. 阅读考试： ① 包括 3 部分，共计 40 道题(13+13+14=40)。 ② 每部分涉及 2-3 种不同的题型。 ③ 所有指令均印在试卷上。

Marking 得分情况

1. 每个正确答案得一分（具体的评分标准见下表）。
答案正确个数 得分 39-40 9.0 37-38 8.5 35-36 8.0 33-34 7.5 30-32 7.0 27-29 6.5 23-26 6.0 20-22 5.5 16-19 5.0 13-15 4.5 10-12 4.0 6-9 3.5 4-5 3.0 3 2.5 2 2.0 1 1.0 缺席 0

2. 答案可用大写也可用小写，两种方式均可。

3. 作答时无需使用标点符号，例如逗号、连字符或撇号。

4. 拼写很重要，拼写错误会被计为错误答案。
① 使用美式拼写或英式拼写均可，但要保持一致。 ② 含有连字符的词（如：absent-minded）计为一个单词。

5. 语法很重要。例如，如果误将复数名词写成单数名词，会被计为错误答案。

6. 书写答案须清晰。字迹难以辨认的会被计为错误答案。

7. 须遵循指令中的词数限制，否则将自动被计为错误答案。

8. 建议边读边作答，直接把答案誊到答题纸上。

Passages 文章简介

1. 学术类的三篇阅读文章选自期刊、图书、杂志和报纸，都是针对非专业读者而写成的。

2. 话题为大众普遍感兴趣的内容，水平适合将要申请大学课程或职业注册的考生。

3. 常见的文章出处有 The Economist, Scientific American, National Geography 等（详见剑 桥雅思真题集末页 Acknowledgements）。

Reading Strategies: Overview 考试策略

1. 开始阅读前，快速浏览整个试卷，以便对考试内容心中有数。

2. 时间控制极为重要：
1. 每篇文章不要超过建议时间（20 分钟）。回答每道题的时间控制在1分钟或最多1分半钟。如果找不到答案，猜测作答，然后继续。将答案直接写在答题纸上，阅读考试没有额外时间誊写答案。
2. 做阅读练习的时候一定要掐着点儿做，尽量控制在50至55分钟之间。

3. 仔细阅读指令，明确你要做什么、如何作答。

4. 略读文章，了解文章主要内容。
略读要迅速——阅读文章标题、副标题(如果有的话)，然后从一个段落跳读至另一段落，寻找大意——要看传达句子含义的实词（名词和动词）。只看每句话的主句部分，忽略关系从句 和状语从句——它们只是为文章大意补充额外的信息和细节。遇到不熟悉的词不要停止阅读去思考词汇。

5. 扫读文本，寻找作答所需的具体信息。同样没有必要阅读或理解所有内容——眼睛应迅速移动以寻找关键词。

6. 仔细阅读，确保答案正确。 定位了你认为的答案之后，逐词仔细阅读答案前后的句子，完全理解其含义。

7. 从经验中学习，尤其要从错误中学习。研究自己做错的地方，并把所学内容运用到以后的练习。

Reading Task Types 题型概况

填空题

1. 这种题型需要理解细节和/或文中一段文字的大意。

2. 从文中选词作答或从答案列表中选择答案。

3. 从文中选词作答时，检查指令中的词数限制。

4. 答案的顺序不一定与文中出现的顺序相同。

5. 总结由多个相互关联的句子构成，所以答案必须既符合语境(含义)又符合句子的语法规范。

6. 可以以此预测需要寻找哪种类型的单词(如一个单数/复数名词、动词、形容词等)用来填空。

7. 如果总结有标题，利用这一信息找到文中的相关部分。

8. 然后寻找同义词或同义转换表达，总结中不太可能会使用与文章相同的词。

1. 这种题型需要扫读文章，定位细节或具体信息。

2. 要使用文中的原词进行句子填空。

3. 所完成的句子必须符合语法规范。（这是一种可以检验答案是否正确的方法。）

4. 把句子中的关键词用下划线标出来，并记得在文中寻找同义词。

5. 判断空格中所需单词的类型（例如:名词、分词、形容词）。

6. 从文中找到所需单词，直接填写在答题纸上。

1. 这种题型需要理解细节和/或大意。

2. 使用文中的信息完成笔记、表格或流程图中的填空（指令会说明可以填写多少个单词和/ 或数字）

3. 从答案选项表中选择答案(选项数目总是多于空格数目)。

4. 答案出现的顺序不一定与文中出现的顺序相同。

5. 使用标题帮助在文中准确定位。如果是表格，可使用横、纵列标题缩小搜索范围。使用没有空格的笔记内容或者表格或流程图的部分内容帮助寻找答案，并决定如何在词数限制内 正确作答。

1. 这种题型需要理解细节性的描述，并将其与示意图中呈现的信息相关联。

2. 要使用文中的原词完成示意图中的标记（指令会说明可以填写多少个词和/或数字）。

3. 答案出现的顺序不一定与文中出现的顺序相同。

1. 这种题型的问题涉及事实性的信息和细节。

2. 在答题纸上填写单词或数字。

3. 只能使用文章中出现的词。

4. 仔细阅读指令，明确可以使用多少个单词/数字。

5. 如果填写的单词/数字超出词数限制，则不能得分。

6. 数字可写作阿拉伯数字或单词形式（例如:“200”或“two hundred”）。

7. 带有连字符的单词计作一个单词（例如:“mother-in-law”为一个单词）。

8. 问题的顺序与信息在文中出现的顺序相同。（如果你找到了第 2 题和第 4 题的答案，则可得知第 3 题的答案位于两者之间的某处。）

9. 回答简答题，需要通过扫读寻找事实和细节，即不要逐词阅读，而要在文字间迅速移动眼睛，仅寻找相关的事实或细节。无需理解每一个单词，只要理解到足以回答问题即可。特殊疑问句的答案一般是数字或专有名词(以大写字母开头)，因此比较容易找到。首先阅读问题，明确要寻找的目标（是一个数字、地点还是姓名等等）。

判断题

1. 这种题型需要判断特定的信息点。

2. 题中含多个陈述，要对这些陈述判断作答。

3. 将答案“TRUE”“FALSE”或“NOT GIVEN”写在答题纸上。（根据文章，而非你自己了解的知识，来填写TRUE”“FALSE”或“NOT GIVEN”。）

4. 问题的顺序与信息在文中出现的顺序相同。(如果你找到了第2题和第4题的答案，则可得知第 3 题的答案位于两者之间的某处。)

5. 在 TFNG 的判断题中，你要将两种陈述进行比对:一种是问题中的陈述，另一种是文章的陈述。你要比对的是意思，而不是特定的单词或短语。 *意思相同=TRUE *意思相反=FALSE *问题所表达的意思在文中既未得到肯定(TRUE)也未得到否定(FALSE)=NOT GIVEN

1. 这种题型需要判断观点或看法。

2. 题中包含多个陈述，需对这些陈述判断作答。

3. 将答案“YES”“NO”或“NOT GIVEN”写在答题纸上。

4. 问题的顺序与信息在文中出现的顺序相同。（如果你找到了第 2 题和第 4 题的答案，则可得知第 3 题的答案位于两者之间的某处。）

5. 把问题中的关键词用下划线标出来。

6. 扫读寻找文中的相关部分（寻找关键词的同义转换表达）。

7. 问题中的陈述与作者表达的内容一致=YES。

8. 作者表达的观点或提出的主张与问题中的陈述相反或不符=NO。

9. 问题中的观点或主张在文中既未得到肯定（YES）也未得到否定（NO）=NOT GIVEN。

10. 根据语境线索猜测生词。

选择题

1. 这种题型可能需要详细理解具体信息点或总体理解主要信息点。

2. 从4个选项（A，B，C，D）中选择1个最佳答案，或从5个选项（A~E）中选择2个答案，或从 7 个选项（A~G）中选择 3 个答案。

3. 正确的选项能将一个句子补充完整，或回答一个与文中某处内容意思相同的问题。

4. 问题的顺序与信息在文中出现的顺序相同。

5. 为了对意思进行匹配，需要识别同义词并进行同义转换

配对题

1. 这种题型需要辨别事实之间的相关关系和联系。

2. 需要辨别观点和理论。

3. 将一组陈述与一系列选项（A，B，C 等）进行匹配。

4. 部分选项可能会用不到。

5. 部分选项可能会用到多次（仔细阅读指令）。

6. 问题的顺序不会与信息在文中的顺序相同。

7. 很多考生担心自己的阅读速度——由于考试有时间限制，所以速度的确很重要。提高速度的关键是使用正确的阅读技巧。思考下列情况，你是用的是相同的阅读技巧吗? *你在浏览杂志或报纸，寻找有趣的阅读内容。 *你在阅读一篇文章，想要了解一个具体的事实。这两种情况下你所使用的阅读技巧是不同的。第一种情况下使用的是扫读技巧，第二种则是略读技巧。在这两种情况下，是否需要阅读每个单词呢？不需要，没必要阅读每个单词。
要在文字间迅速移动眼睛挑选出所需要的关键信息，有可能是一段文字或一个段落的大意， 或者可能是一个具体细节，例如某件物品的价格。当然，有时你需要非常仔细地阅读以寻找细节，但希望你可以把范围缩小到一个具体的段落或区间，因为你知道答案应该就在这里。

1. 这种题型中的句子围绕着文章大意，问题给出了句子的前半部分。

2. 从选项表中选择最佳方式完成句子。

3. 选项的数量多于问题的数量。

4. 在答题纸上填写你所选择的选项字母（A，B，C 等）。

5. 问题的顺序与信息在文中出现的顺序相同。（如果你找到了第2题和第4题的答案，则可得知第3题的答案位于两者之间的某处。）

6. 所完成的答案将与文中的某个意思一致。

7. 为了对意思进行配对，需要识别同义词并进行同义转换。

8. 把问题或半个句子中的关键词或关键短语用下划线标出来。

9. 在文中扫读并定位关键词/短语（或意思相同的内容）。

10. 详细阅读关键词/短语前后的内容，包括上下文的句子。有时关键短语的几个部分并不在一起（你可能需要跳过中间一些有趣但并不相关的事实）。

11. 留意句中顺序的变化——问题中的信息可能会以不同顺序出现在文中。

12. 你有可能遇见完全一致的词组（此时作答比较容易）。

13. 你有可能遇见具有相似结构的词组（只有一个动词、形容词或副词不同，例如：indigenous frogs → native frogs）。

14. 你有可能遇到看似迥异但意思相同的短语或句子。

15. 你有可能从语境中猜测生词的意思。

1. 这种题型需要扫读文中用字母标记的段落/部分，寻找具体信息(例如:一个例子、定义、原因、对比、解释，等等）。

2. 可能不需要在每一个段落/部分寻找信息。

3. 一个段落/部分中的信息可能会不止一条，在这种情况下，指令会说明可以多次使用任一字母。

4. 问题的顺序不会与信息在文中出现的顺序相同。

1. 标题（heading）指的是文中一个段落或一个部分的大意或主题。

2. 将选择列表中的标题（i, ii, iii 等）与文章段落（A，B，C 等）进行正确匹配。

3. 不会用到所有标题，即提供的选项多于所需。

4. 任何一个标题都不能重复使用。

5. 做这种题，能够找出一个段落/部分的主旨大意并将主旨大意与论述信息（supporting information）加以区分，至关重要。

6. 主旨大意指作者在一个段落中想要表达的总体事实或观点。

7. 主旨大意的概括性程度要足以包含该段中的所有信息。

8. 寻找用于表达主旨大意的主题句。

9. 主题句常位于段首，但并非总是如此——有时作者以具体细节或论述信息开头，继而引向主旨大意，所以主题句也可能位于段末，甚至段中。

10. 有时没有明显的主题句，必须仔细阅读，领会字里行间所传递的主旨大意（在这种情况下，主旨大意是通过暗示而非直接陈述的方式表达的）。